Matematika 5. 10. - 9. 10.

Trojčlenka

1.  PS str. 42/ 7, 8     str. 43/15, 16

2. Vypracuj do školního sešitu

•       Motor spotřeboval za 22 hodin 160 l nafty. Kolik l nafty spotřebuje za 48 hodin?

•       Pět česačů sklidí úrodu za 20 hodin. Za kolik hodin by to udělalo 8 česačů?

•       Lístky do divadla pro 26 žáků stály 780 Kč. Kolik by stály lístky pro 15 žáků?

•       4 dělníci postaví montovaný domek za 10 dní. Za kolik dní postaví domek 5 dělníků?

•       Jedna tuna mořské vody obsahuje 25 kg soli. Kolik tun mořské vody je třeba odpařit, aby se získala 1 tuna soli?

3. Obvod rovnoběžníku

Ø  ČTVEREC, KOSOČTVEREC

Ø  O = 4 . a

Ø  OBDÉLNÍK, KOSODÉLNÍK

Ø  O = 2. (a + b)

Ø  Vypočítej obvod kosočtverce s délkou strany 2,4 cm.

Ø  Vypočítej obvod kosodélníku s délkami stran 15 cm a 0,8 dm.

Obsah rovnoběžníku

Ø  S = a. v_a

Ø  a – strana

Ø  v_a – výška na stranu a

Ø  Vypočítej obsah kosočtverce s délkou strany 8 cm a výškou k této straně 70 mm.

Ø  Vypočítej obsah kosodélníku s délkou strany 0,4 dm a výškou k této straně 80 mm.

 

 

Matematika 29. 9. - 2. 10.

 Do školního sešitu

Přímá úměrnost

•       Jedna tyčinka Twix stojí 12 Kč.

Doplň tabulku

Počet	1	2	3	4	5	6	8	10
Cena

 

•       Nepřímá úměrnost

•       Magda začíná číst knížku, která má 120 stran. Vypočítej, kolik dní ji bude číst, když za den přečte tolik stránek, kolik je uvedeno v tabulce.

 

Počet stran za den	2	3	4	5	6	10	12	15	20
počet dní

       

Rozhodni, zda jsou dané veličiny přímo nebo nepřímo úměrné

•       Počet prodaných vstupenek a celková hodnota vybraných peněz

•       Počet litrů, které do nádrže přitékají za 1 s, a doba potřebná k naplnění nádrže

•       Délka kroku a počet kroků do 1 km

•       Množství benzínu v nádrži a doba jízdy auta

•       Obsah čtverce a délka jeho strany

•       Doba potřebná k zorání pole a počet traktorů vykonávajících práci

•       Rychlost cyklisty a čas potřebný k překonání určité vzdálenosti

- PS ze 7. ročníku str. 40 cv. 2

- Trojčlenka PS str. 42 cv. 6, 7

                          str. 43 cv. 13, 14

Matematika od 21. 9. do 25. 9.

 Procenta 

Vyřešit do školního sešitu

1.       Vypočítej kolik procent je

       a) 1881,6 m z 2940 m

b) 5,7 kg ze 48 kg

c) 621 g z 654 g

d) 3942 t z 14600 t

2.       Urči základ, jestliže

a)       20% je 100 Kč

b)      13% je 3246 Kč

3.       V láhvi je 0,42 l kofoly, což je 60% jejího objemu. Jaký je objem láhve?

4.       Ve školním sadu vysadili 15 jabloní, 10 hrušní, 8 švestek a 10 meruněk. Určete počet procent jednotlivých druhů stromů.

5.       Z 650 žárovek jich bylo 9 vadných. Kolik procent žárovek bylo bez vady?

6.       Cena bot s původní cenou 1080 Kč byla snížena o 270 Kč. O kolik % byly boty zlevněny?

7.       Pračka s původní cenou 10 500 Kč byla zlevněna o 15 %. Kolik stojí pračka po slevě?

8.       Pračka byla zlevněna o 15 % na 10 500 Kč. Kolik Kč stála před slevou?

 

Němčina Trembošová

Zopakuj si časování sloves v j. č. a časování slovesa MÖGEN (mít rád) + SEIN (být).

Přivlastňovací zájmena: můj, tvůj... nové učivo dodám, vysvětlím

PS str. 29/13

Učebnice: četba a překlad 39/12

Matematika od 14. 9. do 18. 9.

Procvičovat procenta - PS aritmetika ze 7. ročníku (chybějící žáci mají ve škole, proto přikládám foto, výpočet provést do školního sešitu)

Z této strany cv. 9, 11, 12
 

Z této strany cv. 3

Fyzika pro chybějící žáky

Procvičeny jednotky času, hmotnosti.

Dnes probrána hustota. 

O poskytnutí zápisu požádejte spolužáky (mohou vám naskenovat, nafotit, poslat e-mailem - všichni máte školní, přes sociální sítě, ...). 

OV - změna v pondělí 14.9.

 Zdravím všechny, 

v pondělí 14.9. bude hodina OV na 0. hodinu. Po 6. hodině pak odchází žáci domů. 

Děkuji. I. Zimná

 Tak vás opět všechny zdravím - tentokrát v novém školním roce a jako osmáky ☺

... moc se na vás těším a strašně moc si přeji, aby se školní rok co nejvíce podobal těm, na které jsme byli zvyklí před uzavřením školy.

Bohužel některá opatření přetrvávají - naleznete na stránkách školy. Čtěte, prosím, s rodiči. 

Všechno důležité vám sdělím v úterý 1. 9., kdy přijdete poprvé do školy.                                            Pozor, škola se otevře až v 7:35!!! Končíme 8:40.

Není možný příchod ke škole klasickou cestou (od bytovek), protože se opravuje kanalizace. Musíte přijít přes hřiště, kolem jídelny a pak svým obvyklým vchodem.

S sebou musíte mít, stejně jako i další dny, čistou roušku v sáčku a 2 balíky papírových kapesníků. 

Podobné info jsem rozeslala také vašim rodičům prostřednictvím e-mailů.

Byl tady dotaz na sešity... seznam je orientační, občas budete moci pokračovat ve starých (po domluvě s učitelem): přehledněji je to na stránkách školy.

 Matematika 520 - 1x, 440 – 1x Český jazyk 544 – 1x, 524 – 1x, 444 – 1x Anglický jazyk 544 – 1x, 524 – 1x (pouze sk. Krejčová) Dějepis 544 – 1x Informatika 524 – 1x Hudební výchova 524 – 1x Fyzika 540 – 1x, 520 – 1x Občanská výchova 524 – 1x Přírodopis 440 – 1x Německý jazyk 544 - 1x, 524 – 1x Zeměpis 440 – 1x Pracovní činnosti 520 – 1x Chemie 540 – 1x Domácnost / Technické činnosti 520 – 1x

A ještě malé ohlédnutí za uplynulým školním rokem ☺☺☺

VYSVĚDČENÍ A DALŠÍ INFO

A je to tady!!! 
Moc vás zdravím u důležitých a nejspíš i posledních informací... 

Musím vás nejdříve pochválit za vzorně odevzdané
učebnice a pracovní sešity. Jste skvělí 👏.

A kdy pro vysvědčení?
Dokonce již ve středu 24. 6. v 9:00 - 9:30. - obě skupiny najednou !!!
Vyzvednu si vás v šatně. Stále musíte mít roušku.
Kdo nechodil do školy, musí přinést čestné prohlášení 
(Petr, Tereza, Pavlína, Katka M. a Eliška). Jinak nebude moci do budovy školy.
Jak jsme se již domlouvali, pokusíme se zvládnout i focení - ještě jako sedmáci 😉

V úterý 23. 6. již do školy nejdete.
Středa 24. 6. je tedy jediný a poslední den, kdy můžete přijít do školy v tomto školním roce. Vyzvednutím vysvědčení pro vás začínají prázdniny...
Nemáš-li možnost, vysvědčení si vyzvednout, bude uloženo u paní sekretářky.

Ještě jednou většině z vás děkuji za senzační spolupráci na dálku. Mnozí z vás jste dokázali svými milými, vtipnými a přátelskými emaily tuto podivnou situaci zlehčit a rozveselit. 
Děkuji 💙!!! Moc se na vás těším ve středu...

ČJ (18.8.)

Zdravím všechny :o)

Přikládám poslední řešení 😀

Řešení:

Přišlo mi, že už to nemůže být horší.- VV podmětná 

Hned by je napadlo, že jste ho pustili vy. - VV podmětná 

Doufala, že tě tu potká.

Už bys mi mohl říct, proč těm zlodějíčkům pomáháš.

V této oblasti platí, že současní umělci nám svá díla darují.- VV podmětná 

Doufám, že se vám dařilo. 

A MOC VÁM DĚKUJI ZA SPOLUPRÁCI A PLNĚNÍ ÚKOLŮ!!!

ČJ (16.6.)

Zdravím vás :o)

Ještě, než vám začno opravdové prázdniny, vás bude čeština chvilku zlobit 😀

Zde máte kratičké cvičení, ve kterém si procvičíte, že jste předchozí zápis o VV podmětné a předmětné jen tak neopsali, ale trochu jste u něj i mysleli 😉

Přepište si cvičení do sešitu. Posílat mi ho nemusíte, do konce týdne vám dám řešení.

Cvičení:

Označte souvětí, ve kterých je VV podmětná.

Přišlo mi, že už to nemůže být horší.

Hned by je napadlo, že jste ho pustili vy.

Doufala, že tě tu potká.

Už bys mi mohl říct, proč těm zlodějíčkům pomáháš.

V této oblasti platí, že současní umělci nám svá díla darují.

A dále mám pak pro vás ještě jeden úkol - prosím, pokračujte v zápisu. Zde je to, co si přepíšete: 

VV přísudková

• doplňuje přísudek, vyjadřuje pouze část jmenného přísudku se sponou (sponové sloveso je ve VH)
• ptáme se na ni: JAKÝ? JAK? (ovšem to není nejjistější způsob)
• důležitým poznávacím znamením VV přísudkové je, že ve VH bude sponové sloveso (být, bývat, stát se, stávat se – pokud nejsou užita ve smyslu existence)
• příklady:
  • Já jsem ten, kdo se všemu směje.
  • Evžen se stal tím, kdo se o vše postará.
  • Ema byla, jako by ji vyměnili.
  • Není takový, jak o něm teď mluvíš.

VV přívlastková

• rozvíjí podstatné jméno, které stojí těsně před ní
• ptáme se: JAKÝ? KTERÝ? ČÍ?
• obvyklé spojovací výrazy: KTERÝ, JENŽ, KDO
• příklady:
  • Vypadal jako muž, který ví všechno.
  • Hotel, jenž stál na pobřeží, byl ten náš.

Mějte se hezky :)

Dějepis

Zdravím všechny,

jen malé upozornění - NEVYHAZUJTE SEŠITY Z DĚJEPISU, na začátku školního roku projedeme v rámci opakování vaše zápisy.

Mějte se hezky.
Renáta Bečková😉

DŮLEŽITÉ - ODEVZDÁVÁNÍ UČEBNIC, UZAVÍRÁNÍ ZNÁMEK

Moc vás všechny zdravím!

Přečtěte si důležité informace na následující týden:

1. UZAVÍRÁNÍ ZNÁMEK ZA 2. POLOLETÍ
 - učitelé berou ohledy na známky, které jste získali do 11. 3. + vaši spolupráci na dálku
 - známky musí být uzavřené do úterka 16. 6. (pohlídej si tedy termíny k odeslání všech zadání)

2. ODEVZDÁVÁNÍ UČEBNIC A PRACOVNÍCH SEŠITŮ 
 - nutné doručit do školy v úterý 16. 6. podle tohoto rozpisu (najdi si svou skupinu):
     a) koho učí na Aj p. u. Krejčová - bude ve škole od 8:05 do 10:00 (jako minule)
     b) koho učí na Aj p. u. Lajczoková - bude ve škole od 10:15 do 12:10 (jako minule)
     c) ostatní, kdo nebyli 9. 6. ve škole, doručí vše v době mezi 12:30 až 15:00 
                (pokud se předem nedomluví na  jiném čase)
                - chce-li někdo přijít se svou skupinou, může, ale musí mít čestné prohlášení!!!

ODEVZDÁVÁTE:
MATEMATIKA - učebnici aritmetiky + geometrie a prac. sešity aritmetiky a geometrie (4 ks)
ČESKÝ JAZYK - učebnici + pracovní sešit Literatura (2 ks)
ANGLICKÝ JAZYK - učebnici + pracovní sešit (2 ks)
NĚMČINA - vše si nechej doma, nic nevyhazuj, nepal - budeme pokračovat v osmičce 😊
FYZIKA + DĚJEPIS + PŘÍRODOPIS + ZEMĚPIS - vždy učebnici 

3. JE NUTNÉ ODEVZDAT VOLITELNÝ PŘEDMĚT PRO OSMÝ ROČNÍK
  - kdo byl ve škole, má lísteček - donese v úterý 16. 6. PODEPSANÝ RODIČEM
  - kdo nebyl ve škole, vytiskne si lísteček a vyplní + PODPIS RODIČE - donést v úterý 16. 6.
     - lísteček je na stránkách školy (kdo nemá možnost vytisknout, opíše na papír,
        zatrhne zvolený předmět, uvede jméno dítěte, třída VIII. A a PODPIS RODIČE!!!

Pokud si s něčím nevíš rady, piš na email... Vysvětlím...
Přeji všem krásný víkend. Na většinu z vás se těším v úterý... 💙
   

ČJ (11.6.)

Zdravím, zde je nový úkol:

Zapište si do sešitu gramatiku (normálně zepředu). 

Druhy vedlejších vět

-        druhy vedlejších vět se určují podle větných členů, které nahrazují

-        máme tedy:

o   VV podmětnou

o   VV přísudkovou

o   VV předmětnou

o   VV přívlastkovou

o   VV příslovečnou (časovou, místní, způsobovou, měrovou, příčinnou, účelovou, podmínkovou, přípustkovou)

o   VV doplňkovou

VV podmětná

-        na VV podmětnou se ptáme stejně jako na podmět – tzn. prvním pádem – Kdo? Co?

-        obvykle se objevují spojovací výrazy: KDO, CO, ŽE, ABY

-        VV podmětná se objevuje často, pokud je ve VH podmět nevyjádřený a neurčitý (ono)

-        příklady:

o   Přijde ten, kdo se chce se přihlásit. – Kdo přijde? – TEN KDO SE CHCE PŘIHLÁSIT.

o   Zdálo se, že bude pršet. – Co se zdálo? – ŽE BUDE PRŠET.  („co“ je však možné i u 4. pádu – tedy u VV předmětné, proto si můžeme VV podmětnou ověřit tak, že se pokusíme si ve VH najít podmět – Co se zdálo? – nějaké „ono“, a to „ono“ nám odpovídá VV= že bude pršet.

VV předmětná

-        nezaměňovat s VV podmětnou!!!

-        ptáme se na ni jako na předmět – pádovými otázkami:

o   (bez) KOHO/ČEHO?

o   (ke) KOMU/ČEMU?

o   KOHO/CO?

o   (o) KOM/ ČEM?

o   (s) KÝM/ ČÍM?

-        obvykle se objevují spojovací výrazy: že, aby, jak

-        příklady:

o   Dlouho věřila, že strašidla existují. (VĚŘILA V KOHO/ CO?)

o   Viděl jsem, jak se trápí. (VIDĚL JSEM KOHO/CO? )

o   Řekli mu, aby už mlčel. (KOHO/CO MU ŘEKLI?)