Učivo matematiky od 18. 5. do 22. 5.

Zdravím všechny a děkuji za vaši snahu!

Minulý týden jsme dokončili procenta, zvládli jste je výborně. Tento týden se sice budeme  ještě věnovat vašim slovním úlohám, ale zároveň se už vrhneme na nové učivo o poměru.

1. Slovní úlohy

a) V obchodě zlevnili všechno zboží o 25%. Kávovar stál 18 000 Kč. Kolik Kč stál po slevě? (Jakub D.)

b) Náš pes má 7 let a z toho 28,5% byl štěnětem. Jak dlouho byl štěně? (zaokrouhli na celé roky) (Vendy)

c) Katka má 37 ks jablek. Pavlína má 50 ks jablek a Nikola má 70 ks jablek. Kolik  % jablek má každá z dívek? (Pavlína)

Nápověda:  sečti všechna jablka dohromady , to je 100% a pak z toho vypočítej kolik % je 37 ks, kolik % je 50 ks a kolik % je 70 ks. Pozor počítáš počet %, musíš dělit.

d) Marek si kupuje tablet za 2 500 Kč. U pokladny mu řeknou, že na tento model je sleva 15%. Kolik Kč Marek zaplatí? ( Katka M.)

Vyřešené slovní úlohy ofoť a pošli do 22. 5.

2. Poměr

a) POVINNĚ si prostuduj prvních 6 snímků prezentace, ať pochopíš , co je poměr a kde se s ním můžeme setkat (dole druhý řádek a dáš stáhnout nebo stačí i náhled)

 https://dum.rvp.cz/materialy/pomer-deleni-v-danem-pomeru.html

b) Zápis do sešitu – píšeš, co je modře

Poměr

Poměrem porovnáváme délky, obsahy, hmotnosti, počty lidí…..

Zápis:         a : b               Čteme: „á ku bé“     

Pozor:  -    pořadí členů v poměru je důležité

-    obě množství musí být ve stejných jednotkách

Příklady :  1. Ve třídě je 19 žáků z toho 11 chlapců. Zapiš v jakém poměru je počet dívek  a počet chlapců.         

Počet dívek: 19 – 11 = 8   Poměr dívek a chlapců:  8 : 11     (Poměr chlapců a dívek: 11 : 8)

2. Sirup ředíme vodou v poměru 1 : 10.  Kolik vody dáme na 2 dl sirupu?

Poměr 1 : 10 znamená, že na 1 díl sirupu dáme 10 dílů vody.

Pokud máme 2 dl sirupu, což jsou 2 díly, musíme dát 20 dílů vody, což je 20 dl vody ( 2 . 10)

3. Petr je vysoký 165 cm a Michal 1,7 m. V jakém poměru je výška Petra a výška Michala?

Petr: 165 cm  Michal: 1,7 m = 170 cm   Poměr: 165 : 170 (musí být ve stejných jednotkách)

c) učebnice str. 86/ 1, 2, 3, 4 – vypracuj do sešitu ( u cv. 3 je tisková chyba, místo modrých trojúhelníčků tam patří zelených) a výsledky si  zkontroluj na str. 147

d) PS str. 32 / 1 – zavzpomínej na své spolužáky a spočítej kolik je ve vaší třídě dívek a kolik chlapců, pozor na pořadí!

32/2  - podívej se na druhý řešený příklad

32/ 5, 6 – množství musí být ve stejných jednotkách, 1 l = 10 dl, opět pozor na pořadí.

Také tato cvičení ofoť a pošli do 22. 5.

Pokud nebudete něčemu rozumět, napište.  Neztrácejte trpělivost a dobrou náladu! Get.